// ============================================================================================================================================================
2011

На самом деле, хотел написать немного про предэкзамен (аналогичное, наверно, будет на экзамене): 1) Скатывать было печально - асперы по периметру и палят 2) Надо хотя бы ознакомиться с паттенрнами (в конце лекций где-то) и примерно представлять, для чего каждый из них нужен. Пиздец-схемы, как я понимаю, учить не нужно. 3) Заботать RUP! 4) Задачи похожи на коллоквиумские: нарисовать диаграмму классов (надо будет юзать OCL, пригодилась команда derive - нужно было определить подсчёт одной переменной на OCL, а также написать ограничение на количество экземпляров класса - в общем, халява; помнить про наличие агрегации и композиции; наследование тоже придётся юзать), нарисовать диаграмму состояний (очень пригодился "обработчик истинности условия" when(...)) 5) Для теста желательно помнить, какие стрелочки что значат (реализация, наследование/обобщение, ...) 6) Из дополнительных вопросов (часть 3): Назначение класса <> (+ с чем может быть связан, какими связями и т.д., придётся написать про подсистемы, можно упомянуть и про всякие <>) Как отображается множественная ассоциация в БД (какие таблички появляются, как они связаны итд итп) 7)В тесте встретился вопрос "Что встречается в модели бизнесс-процессов?" -> Business-отстой тоже надо ботать, то есть хотя бы различать модель бизнес-процессов (интересуют внешние связи) и модель бизнес-анализа (интересует внутреннее устройство) *)Чёто из тестов: С чем может быть связан класс со стереотипом <>: а)Класс б)Класс-сущность в)Вариант использования ... Какие элементы могут присутствовать на диаграмме кооперации? Чем могут быть связаны actor и use-case на диаграмме вариантов использования?

// ============================================================================================================================================================
2009

Было все. Шаблоны проектирования, впросы про RUP ( причем, любые), участники разработки и из задачи, представление 4+1, и тд. На первом колоквиуме были вопросы только по первой части лекций. На досроке - любые вопросы по любой части лекций.
Что касается третьей части, то она вообще координально отличалась у трех вариантов(например, у одного варианта было все три вопроса про RUP(последняя лекция), а у другого варианта(был мой вариант), что-то типа 
Как добавить к бинарной ассоциации атрибут. Приведите пример. Другое решение этой проблемы. Сравните решения.
Зачем нужно представление размещения. и тд.
Бизнес моделирование. (вопрос не помню, но что-то из этой лекции).
Также и первая часть отличалась. У меня были шаблоны проектирования, у другого варианта-нет.

Еще раз повторюсь, может попасться все что угодно. Все равно, что из лекций рандомно выбираются предложения, и из них составляются вопросы.